東京・神奈川を中心に、子どもたちが家庭にいるのと同じように落ち着ける場所を提供しながら保護者の方と一緒に子育てをする保育園 感性を磨き、知性を育み、体力を養う―パレット保育園―
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わくわくバックナンバー

第1回:11ぴきのねこ

4歳児(わくわく) 4月期 第1回

学習タイム

・活動1:  …なぜ夜の間に魚が骨になってしまったのだと思いますか。自分の考えをみんなにお話ししましょう。
・活動2:  …魚に色を塗り、クリップをつけて魚釣りをしましょう。
釣竿(紐)を持ち帰るのでお家でも魚釣りをしましょう。

おうちの方へ

今週の絵本は「11ぴきのねこ」です。11匹ののらねこたちが力を合わせてさまざなまな困難を乗り越え、怪物の魚をつかまえる冒険物語です。ページをめくるたびに場面がかわり、子どもたちを最後までハラハラドキドキさせ飽きることがありません。つかまえた大きな魚を食べないという約束を破り、ねこたち全員がおなかいっぱいに食べてタヌキのおなかになっている場面がとても楽しく、何度も繰り返し読みたくなりますね。あえてむしゃむしゃと魚を食べているシーンが描かれていないことで、子どもたちの想像力をかきたてます。
今回の活動では絵のないページを想像し、自分の感じたことをコトバでお話する活動を取り入れました。「11ぴきのねこ」シリーズは大変好評で、他にも何冊か出版されています。子どもたちが絵本好きになる最大のきっかけは「面白い!」「また読みたい!」と思える絵本と出会うことです。そういった意味では、この「11ぴきのねこ」シリーズは大変おすすめの絵本です。

今週の絵本

「11ぴきのねこ」
こぐま社

馬場 のぼる / 作・絵

第2回:おまたせクッキー

4歳児(わくわく) 4月期 第2回

学習タイム

・活動1:P1~3…クッキー(シール)をお皿に同じ数ずつ分けましょう。

おうちの方へ

今週の絵本は、「おまたせクッキー」です。「ロージーのおさんぽ」や「ティッチ」でお馴染みのパット・ハッチンスの作品です。おやつに12枚のクッキーを仲良く2人で分けて食べようとしたきょうだい。6枚ずつ食べられるはずが、思わぬ友だちの訪問で4人で分けることに…。そのあとも次々に友だちがやってきて、6人で2枚ずつ…とうとう1人1枚ずつになってしまいます。そしてまた「ピンポーン♪」ドキドキハラハラしながらもドアを開けるとそこにはクッキーをたくさん持ったおばあちゃんが…。今日の活動の中でも分けっこ行いました。ご家庭でも、ぜひ身の回りのものを使ってさまざまな「分けっこ」を楽しんでみてください。

今週の絵本

「おまたせクッキー」
偕成社

パット・ハッチンス / 作
乾 侑美子     / 訳

第3回:ぞうのエルマー

4歳児(わくわく) 4月期 第3回

学習タイム

・活動1:  …エルマーはどんなゾウですか。映像を見ながら、ストーリーを思い出してエルマーの特徴をお話ししましょう。
・活動2:P1…同じ動物同士を鉛筆でまっすぐな線を書いて結びましょう。
・活動3:P2…ゾウにいろいろな模様を描きましょう。(お話に出てきた「エルマーの日」のゾウを思い出して好きな模様を描く。)描けたら1人ずつ前に出て、どんな模様を描いたか発表しましょう。

おうちの方へ

今週の絵本はイギリスの作家デビッド・マッキーの作品「ぞうのエルマー」です。この絵本は、世界20カ国以上で出版され、世界中の子どもたちに愛されている人気の絵本です。主人公のエルマーは赤や黄色、白やピンクなどさまざまな色がパッチワークのようになったカラフルな体をしています。そして、性格も明るくいつもまわりの動物たちを楽しませるジャングルの人気者。仲間たちはみんなエルマーのことが大好きです。でも、そんなエルマーも自分だけまわりと体の色が違うことに悩み、何とか工夫をこらして同じになろうと試みます…。でも、たくさんの仲間に囲まれて過ごす中で、エルマーの底抜けに明るい性格が「みんなと違う」ことを悩むのではなく、「みんなと違う」ことをお祝いするパレードへと発展していきます。
カラフルに彩られたたくさんのゾウたちの楽しそうな場面でお話が締めくくられ、何とも温かい気持ちになる素敵なお話です。

今週の絵本

「ぞうのエルマー」
BL出版

デビッド・マッキー / 作・絵
きたむら さとし  / 訳

第4回:くいしんぼうのはなこさん

4歳児(わくわく) 5月期 第1回

学習タイム

・活動1:  …絵本(カボチャを食べようとしている場面)を見て、はなこさんはカボチャを1人で食べてしまいましたが、本当はどうすれば良かったと思いますか。自分の考えをお話ししましょう。
・活動2:P1…折り紙をちぎってはなこさんを作りましょう。
・活動3:P2…牧場にいるウシたちを同じ数ずつ小屋に入れるには、何頭ずつ入れればよいですか。小屋の中にその数だけおはじきをおきましょう。
・数チャレ: …5個おはじきを取りましょう。

おうちの方へ

干草はいや!トウモロコシの粉もいや!クローバーがほしい!というように、とてもわがままに育ってしまった子牛のはなこ。ある日のこと、みんなの食べ物を独り占めして食べすぎてしまい、おなかが破裂寸前! 牧場の牛たちは大騒ぎ。たくさんの人たちや獣医さんもかけつけて、大きな注射をプスリ!「1人で欲張ると良くない」「お友だちのことも考えてあげる」ことを自然に伝えることができるお話です。何でも独り占めしたくなるところなどは、子どもたちにも思い当たるふしがあり、はなこさんの一大事にどきどきしながらお話を聞いていたのではないでしょうか。

今週の絵本

「くいしんぼうのはなこさん」こぐま社

いしい ももこ  / 文
なかたに ちよこ / 絵


第5回:じぶんだけの いろ

4歳児(わくわく) 5月期 第2回

学習タイム

・活動1:P1~3…クッキー(シール)をお皿に同じ数ずつ分けましょう。

おうちの方へ

今週の絵本は、「おまたせクッキー」です。「ロージーのおさんぽ」や「ティッチ」でお馴染みのパット・ハッチンスの作品です。おやつに12枚のクッキーを仲良く2人で分けて食べようとしたきょうだい。6枚ずつ食べられるはずが、思わぬ友だちの訪問で4人で分けることに…。そのあとも次々に友だちがやってきて、6人で2枚ずつ…とうとう1人1枚ずつになってしまいます。そしてまた「ピンポーン♪」ドキドキハラハラしながらもドアを開けるとそこにはクッキーをたくさん持ったおばあちゃんが…。今日の活動の中でも分けっこ行いました。ご家庭でも、ぜひ身の回りのものを使ってさまざまな「分けっこ」を楽しんでみてください。

今週の絵本

「じぶんだけの いろ」好学社

レオ=レオニ / 作・絵
谷川 俊太郎 / 訳


第6回:三びきのやぎの がらがらどん

4歳児(わくわく) 5月期 第3回

学習タイム

・活動1:P1…3匹のがらがらどんが橋を渡った順番にカードを貼りましょう。
・活動2:P2…がらがらどんが橋を渡れるように線でつなぎましょう。
・活動3:  …はさみを使って線の通りに四角のうずまき線を切りましょう。
・数チャレ: …5個おはじきを取りましょう。

おうちの方へ

北欧民話(昔話)として日本でもよく読まれているこの絵本は、タイトルの通り、3匹の大中小のヤギが登場するお話。、名前はみんな「がらがらどん」ある日、美味しい草を食べて太ろうと、山に3匹で向かいます。ところが、途中にある橋で怖いトロルに出会ってしまいます。どうしても橋を渡りたい3匹は、どうやって橋を渡ろうか知恵をしぼって考えます。最後には見事1番大きいがらがらどんがトロルをやっつけます。画面いっぱいに大胆に描かれている迫力のある絵と、リズミカルで簡潔なストーリーが魅力で、何度でも読みたくなる子どもに大人気の1冊です。

今週の絵本

「三びきのやぎの がらがらどん」福音館書店

マーシャ・ブラウン / 絵
せた ていじ    / 訳

第7回:3じの おちゃに きてください

4歳児(わくわく) 6月期 第1回

学習タイム

・活動1:P1…それぞれの動物が持っていたものはどれですか。お話を思い出して線で結びましょう。
・活動2:P2…前から○番目後ろから○番目にシールを貼りましょう。
・活動3:P3…女の子はどのお店に向かっていますか。先生のお話を聞いて女の子カードを動かしましょう
・数にチャレンジ …今回の数チャレは活動②での実施となります。

おうちの方へ

小川を流れる笹舟に「3じのおちゃかい」の招待状が…。このシチュエーションだけでも子どもたちはわくわくドキドキ。主人公のまりちゃんが、地図をたよりに進んで行くと、次々にお友だちに出会い、仲間が増えていきます。お友だちが持つ荷物には、実は1つ1つにケーキの材料が…様々な問題に会いながら最後はみんなの材料でケーキを作る物語。このほか、小川のほとりに咲いている様々な春を感じさせる花や、地図・行列など、子どもたちに体験して欲しい内容がたくさん描かれています。今はカーナビなどで目的地までたどりつくことができる時代ですが、地図を見る力は「空間認識力」を高め、物の位置・方向・大きさ・形状・間隔などを正確に素早く認識する力につながります。是非、電車に乗るときに路線図を一緒に見たり、スーパーなどで案内図を見て、目的地まで子どもと一緒に向かうなど、体験してみてください。

今週の絵本

「3じの おちゃに きてください」
福音館書店

こだま ともこ/作
なかのひろたか/絵

第8回:しっぽの はたらき

4歳児(わくわく) 6月期 第2回

学習タイム

・活動1:  …しっぽのはたらきについて考えましょう。
・活動2:P1…だれのしっぽですか。動物の顔としっぽを線で結びましょう。
・活動3:  …いろいろな材料を使い自分だけのしっぽを作りましょう。
・数にチャレンジ …7:5で多い方を指さしましょう。

おうちの方へ

しっぽがある動物がたくさん登場し、その役目について詳しく説明してくれています。例えば、クモザルのしっぽは、枝をしっかりとつかんで手のような働きをしたり、イヌのしっぽは自分の気持ち(嬉しいときはしっぽを振り、こわいときは後ろ足の間にしっぽを入れてしまうなど)を表したりします。絵の描写も、毛並みまで細かく描かれており、写真で見ているかのようにリアルです。また、この絵本は表現、構成が素晴らしく、右ページに動物のしっぽが描かれ、ページをめくる前に「何の動物だろう…」と想像力をかきたてます。是非、ページをめくったあとも何度か前のページ(しっぽの描かれているページ)に戻って、動物の全体をイメージしながら読んでみてください。

今週の絵本

「しっぽの はたらき」
福音館書店

川田健/文
薮内正幸/絵

第9回:ひとあし ひとあし

4歳児(わくわく) 6月期 第3回

学習タイム

・活動1:P1…いろいろな測る道具があります。それぞれの道具は何を測るときに使うのかお話ししましょう。
・活動2:  …「何でも測れるものさし作り」をしましょう。点線を山折り・谷折りで交互に折りましょう。
・活動3   …「何でも測れるものさし」を使って身の回りのものを測りましょう。クレヨン・机・積み木など、お部屋にあるものを測りましょう。
・数にチャレンシ …7:6で多い方を指さしましょう。

おうちの方へ

お話の主人公は「しゃくとりむし」。小さいけれど、知恵を働かせ、たくましく生き抜いていきます。ある日、はらぺこのこまどりがしゃくとりむしをみつけ、食べようとしました。すると「たべないでくれよ。ぼくはしゃくとりむしだ。べんりなんだよ。ぼくいろんなものの長さを測るんだ」と知恵を働かせます。こまどりのしっぽ・フラミンゴの首・おおはしのくちばしなどの長さを測り、最後は何故か、ナイチンゲールの「歌」を測ることに…そおっと「ひとあし ひとあし」ナイチンゲールから遠ざかっていなくなるところでお話が終わります。今回は、お話にちなんで子どもたちと一緒に身近なものの長さを「測る」活動を行いました。定規を使って測るのも良いですが、今回のようにオリジナル物差しで「しゃくとりむし○匹分」と測ったり、親指と人差し指を広げて「1・2・3…」と測ったり、両足を思い切り広げて、「大股○歩」と測ったり…定規はなくてもいろいろな方法があることに気がついてくれたら良いですね。

今週の絵本

「ひとあし ひとあし」
好学社

レオ=レオニ/作
谷川俊太郎/訳