東京・神奈川を中心に、子どもたちが家庭にいるのと同じように落ち着ける場所を提供しながら保護者の方と一緒に子育てをする保育園 感性を磨き、知性を育み、体力を養う―パレット保育園―
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わくわくバックナンバー

第1回:11ぴきのねこ

4歳児(わくわく) 4月期 第1回

学習タイム

・活動1:  …なぜ夜の間に魚が骨になってしまったのだと思いますか。自分の考えをみんなにお話ししましょう。
・活動2:  …魚に色を塗り、クリップをつけて魚釣りをしましょう。釣竿を持ち帰るのでお家でも魚釣りを楽しみましょう。

おうちの方へ

11匹ののらねこたちが力を合わせてさまざまな困難を乗り越え、怪物の魚をつかまえる冒険物語です。ページをめくるたびに場面がかわり、子どもたちを最後までハラハラドキドキさせ飽きることがありません。今回の活動では絵のないページを想像し、自分の感じたことをことばでお話する活動を取り入れました。「11ぴきのねこ」シリーズは大変好評で、他にも何冊か出版されています。子どもたちが絵本好きになる最大のきっかけは「面白い!」「また読みたい!」と思える絵本と出会うことです。そういった意味では、この「11ぴきのねこ」シリーズは大変お薦めの絵本です。

今週の絵本

「11ぴきのねこ」
こぐま社

馬場のぼる/作・絵

第2回:ねずみのすもう

4歳児(わくわく) 4月期 第2回

学習タイム

・活動1:  …お話を思い出して「しこふみ」や「はっけよいのこった」の表現を楽しみましょう。
・活動2:  …ネズミ用紙をハサミで切り、トントン相撲をしましょう。

おうちの方へ

「♪よいしょ どっこいしょ うんとこしょ どっこいしょ はっきたぁ ほっきたぁ」のかけ声が楽しく、子どもたちも楽しんで読める1冊です。また、ねずみたちを我が子のように大切に思いやるじいさまとばあさまの存在も印象的です。きっと子どもたちも「思いやりの心」を感じとってくれたのではないでしょうか。昔話はお話の中に子どもたちが生きていく上で大切なメッセージがこめられています。書店に並ぶ色鮮やかな絵本も良いですが、ときには「昔話」を1冊ずつ手にとり、親子で一緒になって楽しみながら読んであげることをお勧めします。

今週の絵本

「ねずみのすもう」
くもん出版

おざわとしお/再話
ふじもとしろう/絵

第3回:ぞうのエルマー

4歳児(わくわく)4月期 第3回

学習タイム

・活動1:  …エルマーはどんなゾウですか。映像を見ながら、ストーリーを思い出してエルマーの特徴をお話ししましょう。
・活動2:P1…同じ動物同士を鉛筆でまっすぐな線を書いて結びましょう。
・活動3:P2…ゾウにいろいろな模様を描きましょう。描けたら1人ずつ前に出て、どんな模様を描いたか発表しましょう。

おうちの方へ

この絵本は、世界20カ国以上で出版され、世界中の子どもたちに愛されている人気の絵本です。主人公のエルマーは赤や黄色、白やピンクなどさまざまな色がパッチワークのようになったカラフルな体をしています。そして、性格も明るくいつもまわりの動物たちを楽しませるジャングルの人気者。仲間たちはみんなエルマーのことが大好きです。でも、そんなエルマーも自分だけまわりと体の色が違うことに悩み、何とか工夫をこらして同じになろうと試みます…。でも、たくさんの仲間に囲まれて過ごす中で、エルマーの底抜けに明るい性格が「みんなと違う」ことを悩むのではなく、「みんなと違う」ことをお祝いするパレードへと発展していきます。カラフルに彩られた、たくさんのゾウたちの楽しそうな場面でお話が締めくくられ、何とも温かい気持ちになる素敵な絵本です。

今週の絵本

「ぞうのエルマー」
BL出版

デビッド・マッキー/作絵
きたむらさとし/訳

第4回:くいしんぼうのはなこさん

4歳児(わくわく) 5月期 第4回

学習タイム

・活動1:  …絵本(カボチャを食べようとしている場面)を見て、はなこさんはカボチャを1人で食べてしまいましたが、本当はどうすれば良かったと思いますか。自分の考えをお話ししましょう。
・活動2:P1…折り紙をちぎってはなこさんを作りましょう。
・活動3:P2…牧場にいるウシたちを同じ数ずつ小屋に入れるには、何頭ずつ入れればよいですか。小屋の中にその数だけおはじきを置きましょう。
・数にチャレンジ:…5個おはじきを取りましょう。

おうちの方へ

干草はいや!トウモロコシの粉もいや!クローバーが欲しい!というように、とてもわがままに育ってしまった子牛のはなこ。ある日のこと、みんなの食べ物を独り占めして食べ過ぎてしまい、おなかが破裂寸前! 牧場の牛たちは大騒ぎ。たくさんの人たちや獣医さんもかけつけて、大きな注射をプスリ!「1人で欲張ると良くない」「お友だちのことも考えてあげる」ことを自然に伝えることができるお話です。何でも独り占めしたくなるところなどは、子どもたちにも思い当たるふしがあり、はなこさんの一大事にどきどきしながらお話を聞いていたのではないでしょうか。

今週の絵本

「くいしんぼうのはなこさん」
福音館書店

いしいももこ/文
なかたにちよこ/絵

第5回:じぶんだけの いろ

4歳児(わくわく) 5月期 第5回

学習タイム

・活動1:P1…カメレオンが葉っぱのおうちに同じ数ずつ帰ると、何匹ずつになりますか。葉っぱの上に同じ数だけおはじきを置きましょう。
・活動2:  …セロハンをかざしていろいろな物を見て色の変化を楽しみましょう。
・数にチャレンジ:…10匹のカメレオンを数えましょう。

おうちの方へ

動物はそれぞれ自分の色を持っていますが、カメレオンは周りの色に合わせて色が変わってしまい、自分の色がありません。ある日、自分の色を持てないことを嘆いていたカメレオンが、1匹のカメレオンに出会います。そして、2匹が一緒に過ごすことで、周りがどんなに変わっても、いつも2匹は同じでいられることに気がつきます。どのページも色彩豊かで、見ているだけで癒される絵、そしてシンプルな内容の中にも素敵なメッセージが込められている1冊です。

今週の絵本

「じぶんだけの いろ」
好学社

レオ=レオニ/作・絵
谷川俊太郎/訳

第6回:三びきのやぎの がらがらどん

4歳児(わくわく)5月期 第6回

学習タイム

・活動1:  …お話を思い出し、質問に答えましょう。
・活動2:P1…がらがらどんが橋を渡れるように点線をなぞりましょう。
・活動3:  …はさみを使って線の通りに四角のうずまき線を切りましょう。
・数にチャレンジ:…5個おはじきを取りましょう。

おうちの方へ

北欧民話(昔話)として日本でもよく読まれているこの絵本は、タイトルの通り、3匹の大中小のヤギが登場するお話。名前はみんな「がらがらどん」ある日、美味しい草を食べて太ろうと、山に3匹で向かいます。ところが、途中にある橋で怖いトロルに出会ってしまいます。どうしても橋を渡りたい3匹は、どうやって橋を渡ろうか知恵をしぼって考えます。最後には見事1番大きいがらがらどんがトロルをやっつけます。画面いっぱいに大胆に描かれている迫力のある絵と、リズミカルで簡潔なストーリーが魅力で、何度でも読みたくなる子どもに大人気の1冊です。

今週の絵本

「三びきのやぎの がらがらどん」
福音館書店

マーシャ・ブラウン/絵
せたていじ/訳

第7回:3じの おちゃに きてください

4歳児(わくわく) 6月期 第7回

学習タイム

・活動1:P1…それぞれの動物が持っていたものはどれですか。お話を思い出して線で結びましょう。
・活動2:P2…女の子はどのお店に向かっていますか。先生のお話を聞いて女の子カードを動かしましょう。
・数にチャレンジ:…7:5で多い方を指さしましょう。

おうちの方へ

小川を流れる笹舟に「3じのおちゃかい」の招待状が…。このシチュエーションだけでも子どもたちはわくわくドキドキ。主人公のまりちゃんが、地図をたよりに進んで行くと、次々にお友だちに出会い、仲間が増えていきます。お友だちが持つ荷物には、実は1つ1つにケーキの材料が…様々な問題に会いながら最後はみんなの材料でケーキを作る物語。このほか、小川のほとりに咲いている様々な春を感じさせる花や、地図・行列など、子どもたちに体験して欲しい内容がたくさん描かれています。今はカーナビなどで目的地までたどりつくことができる時代ですが、地図を見る力は「空間認識力」を高め、物の位置・方向・大きさ・形状・間隔などを正確に素早く認識する力につながります。是非、電車に乗るときに路線図を一緒に見たり、スーパーなどで案内図を見て、目的地まで子どもと一緒に向かうなど、体験してみてください。

今週の絵本

「3じの おちゃに きてください」
福音館書店

こだま ともこ/作
なかの ひろたか/絵

第8回:しっぽの はたらき

4歳児(わくわく) 6月期 第8回

学習タイム

・活動1:P1…だれのしっぽですか。動物の顔としっぽを線で結びましょう。しっぽのはたらきについて考えましょう。
・活動2:  …いろいろな材料を使い自分だけのしっぽを作りましょう。
・数にチャレンジ:…7:5で多い方を指さしましょう。

おうちの方へ

しっぽがある動物がたくさん登場し、その役目について詳しく説明してくれています。例えば、クモザルのしっぽは、枝をしっかりとつかんで手のような働きをしたり、イヌのしっぽは自分の気持ち(嬉しいときはしっぽを振り、こわいときは後ろ足の間にしっぽを入れてしまうなど)を表したりします。絵の描写も、毛並みまで細かく描かれており、写真で見ているかのようにリアルです。また、この絵本は表現、構成が素晴らしく、右ページに動物のしっぽが描かれ、ページをめくる前に「何の動物だろう…」と想像力をかきたてます。是非、ページをめくったあとも何度か前のページ(しっぽの描かれているページ)に戻って、動物の全体をイメージしながら読んでみてください。

今週の絵本

「しっぽの はたらき」
福音館書店

川田健/文
薮内正幸/絵

第9回:ひとあし ひとあし

4歳児(わくわく)6月期 第9回

学習タイム

・活動1:P1…いろいろな測る道具があります。それぞれの道具は何を測るときに使うのかお話ししましょう。
・活動2:  …線を山折り・点線を谷折りで交互に折り「何でも測れるものさし」を作りましょう。
・活動3:  …「何でも測れるものさし」を使ってクレヨン・机・積み木などお部屋にあるものを測りましょう。
・数にチャレンジ:…7:6で多い方を指さしましょう。

おうちの方へ

お話の主人公は「しゃくとりむし」。小さいけれど、知恵を働かせ、たくましく生き抜いていきます。ある日、はらぺこのこまどりがしゃくとりむしをみつけ、食べようとしました。すると「食べないでくれよ。ぼくはしゃくとりむしだ。便利なんだよ。ぼくいろんなものの長さを測るんだ」と知恵を働かせます。こまどりのしっぽ・フラミンゴの首・おおはしのくちばしなどの長さを測り、最後は何故か、ナイチンゲールの「歌」を測ることに…そうっと「ひとあし ひとあし」ナイチンゲールから遠ざかっていなくなるところでお話が終わります。今回は、お話にちなんで子どもたちと一緒に身近なものの長さを「測る」活動を行いました。定規を使って測るのも良いですが、今回のようにオリジナル物差しで「しゃくとりむし〇匹分」と測ったり、親指と人差し指を広げて「1・2・3…」と測ったり、両足を思い切り広げて、「大股〇歩」と測ったり…定規はなくてもいろいろな方法があることに気がついてくれたら良いですね。

今週の絵本

「ひとあし ひとあし」
好学社

レオ=レオニ/作
谷川俊太郎/訳

第10回:スイミー

4歳児(わくわく) 7月期 第10回

学習タイム

・活動1:P1…魚カードでいろいろな法則性を考えましょう。
・活動2:P2…法則性で魚を海中に貼り泳がせましょう。
・数にチャレンジ:…7対6どちらが多い?多い方を指でさしましょう。

おうちの方へ

オランダ出身の絵本作家「レオ=レオニ」の作品で、長い間世界中の子どもたちに愛されている絵本です。日本では小学校の教科書にも掲載されています。版画の手法を駆使した透明感あるイラストで描かれている海の様子や「虹色のゼリーのような…」「ドロップみたいな…」とイメージが広がる美しい文章も魅力です。このお話は読み聞かせをするなら3歳くらいから楽しめる1冊ですが、「みんなで協力し、力を合わせれば大きな力になる」という作者からのメッセージを十分理解するには、この年齢が最適なのではないでしょうか。

今週の絵本

「スイミー」
好学社

レオ=レオニ/作
谷川俊太郎/訳

第11回:およぐ

4歳児(わくわく) 7月期 第11回

学習タイム

・活動1:  …みんなで泳ぐ真似(即応動作)をしましょう。犬かき、平泳ぎ、クロールなどの真似をして身体を動かしましょう。また、何秒息を止められるか「よーいどん」の合図でみんなで楽しみましょう。
・活動2:  …水に浮くものと沈むものの実験をしましょう。水を入れた水槽に具体物を入れ、浮くか沈むか実験をしましょう。
・活動3:P1…水に浮くものはどれでしょう。また、水に沈むものはどれでしょう。浮くものには〇、沈むものには△をつけましょう。
・数にチャレンジ:…7対6どちらが多い?多い方を指でさしましょう。

おうちの方へ

「動物や人間は何故泳げるの?」という問いかけに「体の中に浮き袋の役割をするものを持っていて、風船が水に浮かぶのと同じように水に浮く」ということをわかりやすいイラストと共に説明してくれています。泳ぐとはどんなことなのか、体のしくみと共にわかりやすく描かれているお勧めの1冊です。「コトバの森」では幾度かに渡り、今回のような自然・科学絵本を取り入れていく予定です。自分の身体のこと、地球に存在している生き物のこと、自然のこと…。絵本をきっかけに身のまわりのさまざまなものなどに興味を持ち、視野が広がっていくことが目的です。物語の絵本も良いですが、時にはご家庭でも自然科学絵本を読んであげることをお勧めします。

今週の絵本

「およぐ」
福音館書店

なかの ひろたか/作

第12回:まほうのコップ

4歳児(わくわく)7月期 第12回

学習タイム

・活動1:P1 …水の入ったコップにフォークを入れると、どうなるか考え予想して〇をつけましょう。
・活動2:   …水の入ったコップにフォーク等を入れて、実験を楽しむことが出来る。
・数にチャレンジ:…7対6どちらが多い?多い方を指でさしましょう。

おうちの方へ

身近にあるガラスのコップに水を入れるだけで、「まほうのコップ」のできあがり。この本はコップの後ろにさまざまなものを置いて、どんな風に見えるかを写真と短いコトバで表現している科学絵本です。この本を読んで「不思議だな」「やってみたいな」と感じたあとは、是非いろいろな材料とコップを使って実験してみましょう。やり方はとても簡単! 水の入ったコップの後ろに具体物を置いて、まず正面から見てみましょう。それから見る角度を変えたり、置いたものを少しずつずらしたりして見え方の変化を楽しみましょう。幼児期は、たくさんの「体験」を通して知識が脳に定着していきます。是非おうちの方も一緒に、「まほうのコップ」の実験を楽しんでみてください。

今週の絵本

「まほうのコップ」
福音館書店

藤田千枝/原案
川島敏生/写真
長谷川摂子/文