ぐんぐんバックナンバー

第１回：せーの　ジャンプ！

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第１回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…話の順番を思い出し、鉛筆を使って線で繋ぎましょう。
・活動２：　　…１人１つ風船を受け取り、膨らませましょう。

おうちの方へ

作者は幼い頃からの漫画好きが高じて絵本を描くようになりました。そのため、ユーモアたっぷりのストーリーと、ＣＧと水彩がマッチした絵で、躍動感のある斬新な作品が描かれています。絵は、日常で子どもがよくしそうな表情をよく捉えています。また、宇宙まで跳んでしまうジャンプの爽快感がすごいです。お話のテーマとなるジャンプを、いろいろな人や動物が表情と個性豊かに跳んでいる場面は圧巻で、思わず一緒にジャンプをしたくなってしまいます。今回はジャンプや風船を使っての運動を通し、さまざまな肢体の動きを体験しました。体を思いっきり動かすことで、考える力や覚える力、想像する力、表現する力を鍛えていきます。

第２回：どこでおひるねしようかな

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第２回

学習タイム

・活動１：　　…お部屋の中のひんやりしているところを探したり、いろいろな所を触ってどんな感じがするかお話しましょう。
・活動２：Ｐ１…「ひんやり」の意味に相応しいものはどれですか。鉛筆で〇をつけましょう。

おうちの方へ

この絵本は「ぐりとぐら」のシリーズでお馴染みの、岸田衿子と山脇百合子の作品です。０歳児から６歳児までそれぞれの年齢に相応しい読み聞かせができます。そしてどの絵本も、生活に必要な知恵を教えてくれます。今回の絵本では天気の良い日の昼下がりの情景が優しく気持ちよく描かれています。日本語の、自然の心地よさを表すことばが、五感を通して伝わります。また、登場人物たちがそれぞれの感性で自分に相応しい場所を見つける姿も愉快です。

第３回：おまえ　うまそうだな

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第３回

学習タイム

・活動１：　　 …映像（絵本）を見ながら、登場した恐竜の名前や気持ち・特徴を話しましょう。
・活動２：Ｐ１…恐竜の数を数えて、数字を書きましょう。
・活動３：　　…恐竜の背中にクリップをつけて、強くてかっこいい恐竜にしましょう。

おうちの方へ

年長になると、自然や科学的なことがらに興味を持ち始めます。今回の活動では、登場する恐竜の気持ちを考えたり、恐竜の特徴などについても理解を深めます。また、学習タイムでは、お話に登場した恐竜の心情を発表したり、クリップを使い自分なりの恐竜を作ります。宮西達也が描くティラノサウルスシリーズの中でも、１番のお勧めはこの本です。種族の壁を越えて小さき者を慈しみ、悲しいけれど、あえてその子のために別れを告げるティラノサウルスの深い愛情に胸が熱くなります。怖そうな恐竜の絵とは裏腹な、優しい内容に思わず感動してしまう１冊です。

第４回：どうぐ

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第４回

学習タイム

・活動１：　　…どんな時に使う物ですか。どの様に使う物ですか。どこにしまっておきますか。お話しましょう。
・活動２：　　…いろいろな道具（ボルトとナットなど）を使って時計を作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

わたしたちの身のまわりには、たくさんの道具があり、いろいろな部品を使って作られているものが多くあります。日常生活の中では「どんな部品で作られているか」など、道具を分解して調べる機会はなかなかありませんが、この絵本の中の一つに、普段、子どもたちがよく目にする時計がさまざまな細かい部品で作られていることが紹介されていて、その部品ひとつひとつに意味があることを教えてくれています。もし、お子さんが道具に興味を示したら、「ドライバーを使ってネジを外す」などの簡単なことから挑戦させてみてください。きっと知的好奇心の幅が広がりますよ。

第５回：おこだでませんように

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第５回

学習タイム

・活動１：　　…絵本の場面を見ながらぼくの気持ち（心情）を話しあいましょう。
・活動２：Ｐ１…あなたが嬉しかったときのことを思い出して、その顔をクレヨンで描きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

大胆な絵で主人公の心情がよく表現されている絵本です。いつも怒られてばかりのボク。どこにでもありそうな子どもの姿です。大人は、ついつい子どもに愚痴を言ったり、頭ごなしに怒ってしまいます。大人にとっては一時的なものでも、子どもにとってはそれらのコトバは積み重ねであり、心に残ります。ボクなりにいろいろと考えて、七夕の短冊に１番の願い事として「おこだでませんように」と書いたのでしょう。画面に大きく書かれた一言には、涙腺がゆるみます。「子育て」は「親育て」と言いますが、子どもの心がよくわかる１冊です。

第６回：中をそうぞうしてみよ

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第６回

学習タイム

・活動１：　　…？ボックスに手をい入れて中に入っている物を想像し言葉で発表する。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

身近なものの中はどうなっているのでしょうか？どんなふうに見えるでしょう？「中をそうぞうしてみよ」の言葉で想像してみてください。
この本は、線写真を使って、椅子や貯金箱、鉛筆、ボールペンなど身近なものを透視してみます。椅子に使われている釘、貯金箱にたまっているお金、鉛筆の芯など普段は見えないものを見ることができました。中を想像する楽しみを味わってみてください。

第７回：ダンデライオン

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第７回

学習タイム

・活動１：　　…先生のお話を聞いて、質問に答えましょう。
・活動２：　　…「ダンデライオン」の制作をしましょう。➀１人１０本黄色い紙帯を受け取り、鉛筆に巻きつけ、カールさせる。➁カールした紙帯をライオンのたてがみにのりで貼る。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対７どちらが多い？

おうちの方へ

自分で読むなら小学１年生くらいから、読み聞かせなら年長くらいからが適している本ですが、大人にもお勧めの１冊です。英語で西洋タンポポを表す「ダンデライオン」のタイトルの通り、タンポポのような黄色を中心とした、淡い色彩のきれいな絵本です。この絵本には、この「ダンデライオン」をはじめとした、さまざまなことば遊びが隠れています。お店の店主たちの名前や店名、張り紙にも駄洒落が隠れていて、それを探すのが楽しいです。読み聞かせの際には、ご家庭でも確認しながら読んでいくといいかもしれません。また、めかしこんで「だてライオン」になってしまったダンデライオンが持っていく、素朴なタンポポの花には「無理に着飾らず、ありのままでいいんだよ」というメッセージも込められています。素のままの自分の魅力を、ご家庭でも話し合えると良いですね。

第８回：ともだち

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第８回

学習タイム

・活動１：Ｐ１　　…こんな時、あなたならどうしますか。お話ししましょう。
・活動２：Ｐ２　　…友だちのサインを（名前・マーク）集めましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：Ｐ２…サインの数を数えて、四角にその数を書きましょう。

おうちの方へ

友だちとの関わりは、生きていく上でとても大切なことです。この絵本では日常で起こり得るだろう事柄が、谷川俊太郎さんのリズミカルな文章と和田誠さんのシンプルでほのぼのとした絵で、語るように挙げられています。どんな人が友だちか、友だちならどうすべきか、身近なことでもなかなか向き合って話す機会がないものです。立場や状況によっては、友だち同士の問題ではなく、お父さんやお母さんや先生にも伝えることを必要とすることもあるかもしれません。「友だちって何？」「仲良しって何？」と、成長と共に、ご家庭でも友だちについて、いろいろ話し合ってみてください。

第９回：むしばミュータンスのぼうけん

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第９回

学習タイム

・活動１：　　…ミュータン菌はどのようにして作られていましたか。お話ししましょう。
・活動２：Ｐ１…歯が見える自分の笑顔の絵を描きましょう。
・活動３：Ｐ２…絵の中の子どもたちは、合わせて何本虫歯がありますか。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…虫歯の数を四角に書きましょう。

おうちの方へ

主人公のむしばミュータンスが、子どもたちに嬉々として虫歯を薦めるという形でお話が進んでいきます。絵本の楽しそうな雰囲気とは裏腹に、リアルなイラストで虫歯の怖さと歯磨きの大切さを伝えています。だんだんと朽ちていく歯のイラストには背筋が寒くなる思いがします。毎日毎日「歯を磨きなさい」と口をすっぱくして言うよりも、もしかしたらこの絵本を読むほうが効果的かもしれません。お話の中にもあるように、歯の健康は体の健康にも直結しています。治療の技術は日々進歩しているとはいえ、常にきれいな歯が見える笑顔でいたいものです。今回の絵本で歯の大切さに気づき、毎日の手入れに積極的に取り組むようになってくれたならば幸いです。

第１０回：カエルの目だま

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１０回

学習タイム

・活動１：　　　　…それぞれの生き物の目玉の違いを調べてみましょう。
・活動２：　　　　…お話を聞いて水の中に住んでいる生き物・昆虫の仲間を探しましょう。
・活動３：Ｐ１・２…水の中の生き物、昆虫の仲間カードを選んでそれぞれの場所に貼りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：　　…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本は動物行動学者の日高敏隆さんが、５０年も前に書いた歌物語に、大野八生さんが絵をつけたものです。どの生き物もそれぞれの環境に適した目玉を持っているということが、小気味良いリズムで綴られ、口に出すとまるで歌のように読むことができます。とてもリズミカルで、音読が楽しい絵本です。そして何より、大野八生さんのきれいな色使いと動物の細部を表した詳しいイラストは、生き物の生態を知るための、自然科学の導入の書としてもすばらしく、絵本は常に子ども側の目線に立ち、大切なことを学ばせてくれます。子どものうちからこのような自然科学にも精通した本に触れ、知識を増やしていくことは、のちの「勉強」の手助けにもなっていくでしょう。

第１１回：アンガスとねこ

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１１回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…➀４日目にアンガスに追いかけられたネコが逃げたところはどこでしたか。〇をつけましょう。➁ネコが戻ってきたとき、アンガスはどんな気持ちでしたか。その気持ちの顔に〇をつけましょう。
・活動２：Ｐ２…アンガスを折り紙で作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本はアメリカでは古典絵本として昔から親しまれてきた絵本です。日々何かを学んでいる若い犬アンガスは、自由奔放に動き回るネコの存在が気になって何日も家中を追い駆けまわしますが、どうしても近づくことができません。そんなちゃっかりした子ネコに怒っていたはずなのですが、いざ子ネコの姿が見えなくなると急に「ひとりぼっち」の寂しい気持ちに襲われます。いつのまにか子ネコはアンガスにとって好ましい存在に変わっていたのです。その気持ちの変化に気づいた二人が最後仲良く一つのごはんを食べる場面は、読む者にその気持ちを伝える大切な一場面となっています。これから学校や社会で様々な新しい出会いを経験する子どもたちが、知らない者同士で心の距離を縮めていく過程と、心の移り変わっていく様子をここから感じ取ってくれたらと思います。

第１２回：ざっそうの名前

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１２回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…雑草の名前に動物が隠れています。名前の中の動物を探して雑草と動物を線で結びましょう。
・活動２：　　…いろいろな雑草の名前や特徴を調べましょう。
・活動３：　　…先生のヒントを聞いて雑草カードを見つけましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本は、長尾玲子・作の「ざっそうの名前」です。この絵本の登場人物をはじめ雑草全部が細かに刺繍で表現されています。鮮やかで繊細な何とも言えないほのぼのとした温かな気持ちになります。絵本の中の刺繍の草花は薫りたってくるような気がします。「ざっそうの名前」の情景と背景には五感を刺激する要素が多くあります。絵本では道ばたの畑や家の周りをまわって沢山の名前を覚えていきます。保育園の送迎の間に道ばたに育つ草花を沢山見つけて観察してください。思いがけない子どもの一言が聞けるかもしれません。

第１３回：昆虫とあそぼう

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１３回

学習タイム

・活動１：　　…＜粘土アート＞ヘビ・カタツムリ・チョウ・トンボ・テントウムシなどを、粘土で立体的に作りましょう。
・活動２：　　…作品発表。なぜこの昆虫を選んだのか、工夫した部分はどこかなど発表しましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本の作者は、生物学者です。身近に生息する２６種類の虫を、実物の大きさを示しながら丁寧に紹介しています。絵本の中の絵は、作者の幼い頃の体験をもとに、繊細なタッチでリアルに描かれていて、生き物の素晴らしさを見事に表現しています。説明のページの文字も手書きで親しみやすく、昆虫の生息場所や生態なども詳しく書かれています。また、温かい目線で虫たちを見た作者の所感も、図鑑だけではわからない、新たな視点を与えてくれます。まるで、自分たちも一緒に昆虫探しをしているような気持ちになって来ます。図鑑とはまた違った楽しみ方ができる楽しい１冊です。

第１４回：おおきなきがほしい

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１４回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…あなたが住みたい「木の家」(ツリーハウス)を鉛筆で描きましょう。
・活動２：　　…あなたが住みたいツリーハウスはどんなお家ですか。お話しましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本は、１９７１年に初版が出てから、約４０年以上も親しまれているロングセラーの本です。
主人公のかおるは想像の世界の中で、大きな木の上に自分の小屋を作ります。森の動物や、虫、鳥など多くのお友だちが遊びに来ます。想像の家の中で大好きな「ホットケーキ」を焼いています。どんどん夢が広がります。なんて楽しいお話なのでしょう。四季折々の背景や小屋の様子も詳しく描かれ、季節もわかりやすく、誰もが子どもの頃描いていた夢が表現されています。この絵本を読みながら子どもも大人もどんな気持ちになるのでしょうか。ご家庭でもぜひ、わくわくしながら話し合ってみてください。

第１５回：コッケモーモー！

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１５回

学習タイム

・活動１：　　…ハサミで〇を切り、その中に動物の絵を描きましょう。
・活動２：　　…動物メダルを使って動物バスケットをしましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本は、鳴き方を忘れてしまったおんどりのお話です。いくらがんばっても思い出せない！！仲間から心配されたりバカにされたり…そんなある晩、めんどり小屋を狙うキツネに気がついたおんどりは…。
ぜひ、おんどりの気持ちになりながら、鳴き方も工夫して読んでみてください。
思わず大きな声で読んでしまいたくなります。
「あれ？これであってる？」と子ども達にも問いかけながら読んでみると、一層楽しめること間違いありません。

第１６回：おじさんのかさ

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１６回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…「ポンポロロン」「ピッチャンチャン」をみんなで大きな声で言いましょう。この音以外には、どんな雨の音があると思いますか。発表してプリントに書きましょう。
・活動２：Ｐ２…開いている傘は何本ありますか。その数の数字を右下の四角に書きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ　…＜活動２＞を数にチャレンジとします。

おうちの方へ

この絵本は青・蒼・藍色の、優しい色使いで描かれています。読んでいると、「あお」にもいろいろな色があるのだと知ることができます。色と共にリズミカルに繰り返される雨のフレーズは、「あめがふったらポンポロロン、あめがふったらピッチャンチャン」という今にも身体が動き出しそうな、楽しい音で表現されています。オノマトペの不思議な響きに誘われて、子どもたちも雨の日が待ち遠しくなることでしょう。今回は雨が降る様子を口に出してみたり、身体表現するなど、五感を通して雨を再現します。他にも「傘」を題材として、生活常識の課題にも発展させていきます。

第１７回：おしゃべりなたまごやき

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１７回

学習タイム

・活動１：　　…鉛筆で描いた線をハサミで切って、王さまの冠を作りましょう。
・活動２：　　…王冠をかぶり王様になって遊びましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

お話の主人公は、わがままで、いばりやで、うそつきで、おこりんぼうな、卵ばかり食べている子どもみたいな「王さま」です。縦横無尽に動き回り、騒動を巻き起こすさまはどこかお茶目で憎めません。お話を聞くうちに、子どもたちもこの王さまに自分の姿を重ね合わせるのではないでしょうか。登場するニワトリやコック、家来たちも魅力的で、文章のリズムも楽しく、また、お話の終わり方も大変ユニークです。今回の活動では、王さまのかんむり工作をしました。がようしとはさみがあれば作ることが出来ますので、是非ご家庭でもいろいろな形のかんむりを作って楽しんでください。

第１８回：ゆうこのキャベツぼうし

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１８回

学習タイム

・活動１：　　…ゆうこのキャベツぼうしを読んでクイズに答えましょう。
➀絵本にはゆうこの他に何種類の動物が出てきましたか？
➁キャベツをくれた人は誰ですか？
➂キャベツ帽子を被って遊んだもはなんでしょう？
➃このお話のお天気はどんな天気でしたか？
➄みんなは〇〇〇〇鬼をしました。何鬼をしたでしょうか？等…
・活動２：　　…指先を使い画用紙でキャベツ帽子を作りましょう。
・活動３：　　…キャベツ帽子を被ってゆうこや動物達に変身して遊びましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

ぐりとぐらで有名な山脇百合子さん特有の温かな表現で描かれている絵は皆の心を和ませます。この絵本はタイトルにもあるように身近にある野菜をモチーフに書かれた絵本で、だれでもキャベツの手触りや匂いが実感することができるでしょう。お話を聞いていると、自分もキャベツの帽子を被っているような冷たさが伝わり、主人公になったような気持ちになります。また、年長さんになると感情移入も上手になり、人の気持ちが理解できるようになってきます。怖がられているオオカミに対しても仲間に入れてあげ、平等に接するゆうこの優しい気持ちと純粋さが素晴らしいです。いろいろなことを学び、理解できる心の成長を促す１冊でもあります。

第１９回：わすれられない　おくりもの

５歳児（ぐんぐん） １０月期　第１９回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…モグラが教わったように、線を切り抜きをしましょう。
・活動２：Ｐ２…森の仲間を数えましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…今回は活動②を数にチャレンジとします。

おうちの方へ

この本は日本の電気メーカーのＣＭにも登場した大変に有名な絵とお話です。作者スーザン・バーレイの人柄をも想像させます。深く優しく、そして心が温まるお話です。You Tubeにもこの物語の朗読がアップロードされているなど、本だけでなくＩＴでも見られるほど人気のある物語です。アナグマさんが遺したものは、みんなの心の中へ生き続ける、大切な愛や言葉や知恵の「宝物」です。生きていることにより、たくさんの物を与えたり、与えられたりしながら命は伝えられていくというお話です。活動ではアナグマさんが遺してくれた知恵や技に挑戦し、じゃばらに折った紙を切っていく楽しい活動を行います。

第２０回：かげはどこ

５歳児（ぐんぐん） １０月期　第２０回

学習タイム

・活動１：　　…キューピーに光を当てるとどうなるか実際にやってみましょう。
・活動２：　　…自分に光を当てて影の変化を楽しみましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

「かげ」は身近な科学です。「かげってなに?」「かげってなんでくろいの?」「かげってなんでぼく（わたし）のかたち?」こんな質問ありませんか。とっても身近だけどとっても不思議な存在の影。難しい言葉で説明するのでもなく、こういう仕組みでできるんだと答えを述べるわけでもなく、影のありのまま、見たままの姿が子どもたちの目線で描かれている絵本です。ぐーんと伸びたり、かっくんと折れたり、ゆらゆらしたり、ふっといなくなったと思うと、ぱっと出てきたり、遠くに行ったかと思うと、ぱっと戻ってくる、そんな不思議を楽しんでほしいですね。

第２１回：しあわせミシュカ

５歳児（ぐんぐん） １０月期　第２１回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…ミシュカの好きなものをお話しましょう。
・活動２：Ｐ２…「しあわせミシュカ」を粘土で作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

私たちは日々幸せを求め生きています。そんな大人が読むとちょっと哲学的になりますが、愛らしい表情と綺麗な色彩が素敵な心に残る1冊です。幸せは人と比べるものではありません。その人その人で価値観が違い、感じ方や受け止め方でも変わってきます。絵本に出てきた動物のように、努力も生きるためにはとても大切なことです。その人その人の幸せや価値観を、この絵本を通して子どもたちと一緒に考え、話し合ってみてはどうでしょう。今、世界では環境問題など様々な問題を抱えています。日常の生活を振り返り、幸せな気持ちを実感することはとても素晴らしいことですね。

第２２回：きょうは　みんなで　クマがりだ

５歳児（ぐんぐん） １１月期　２２回

学習タイム

・活動１：　　…いろいろな材料を使い自分だけの望遠鏡を作りましょう。
・活動２：　　…望遠鏡を使って探検を楽しみましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

英語圏で愛されるわらべ歌がベースになった絵本で、マイケル・ローゼンの再話とヘレン・オクセンバリーの愛らしい絵で構成されています。「コトバの森」にふさわしく、楽しい擬音のパレードで、子どもたちを絵本の世界へと誘います。お話を聞いているだけで、自然に体が動き出します。軽快でリズミカルな文章の繰り返しが続き、どんどん森を突き進んでいきます。臨場感溢れる文章の表現がこの絵本を更に楽しく盛り上げます。ドキドキしながら草原や川、ぬかるみや森を越えていくと…。さて、どうなるかな。 活動ではみんなで望遠鏡を作って探検を楽しみます。是非お子さんが持ち帰った望遠鏡を見て沢山褒めてあげてください。

第２３回：たからさがし

５歳児（ぐんぐん） １１月期　２３回

学習タイム

・活動１：　　…お話の内容について話し合いましょう。
・活動２：Ｐ１…ゆうじとギックからスタートし宝箱のあるゴールまで、壁にぶつからないように気をつけて進み暗号を解きましょう。
・活動３：Ｐ２…宝箱に自分の宝を描きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

中川李枝子さんと大村百合子さんのコンビ作「ぐりとぐら」の発表から約1年後の作品です。「魔法のつえ」をめぐり、ゆうじとギックのたわいもないバトルが始まります。かけっこ、すもう…何をやっても勝負はつきません。そこでうさぎのおばあちゃんに決めてもらうことに…最後に宝探しをして二人が同時につかんだ「魔法のつえ」は、「おばあちゃんがほしがっていたつえ」でした。おばあちゃんがつえを重宝にして使っている様子を見て、ゆうじとギックは…。心情をみんなで話し合ってみてください。ゆうじとギックの友情に気がつくことでしょう。

第２４回：そんなとき　なんていう？

５歳児（ぐんぐん）１１月期　２４回

学習タイム

・活動１：　　…カードの絵を見て「そんなときなんていう？」を考えましょう。
・活動２：　　…「そんなときなんていう？」お友達と包帯巻きをしましょう。
・活動３：　　…名刺を作り、名刺交換をしましょう。（「そんなときなんていう？」）
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ: …おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この本は「わかき紳士、淑女のための礼儀作法」の本として、１９５８年に書かれ、「センダック マナーの本」として出版されました。センダックのあどけない表情の絵と谷川俊太郎さんの日本語訳がリズミカルに展開され、その場をユーモアあふれた楽しい雰囲気にさせてくれる素敵な本です。「そんなとき なんていう？」簡単な問いかけですが、状況しだいではとてつもなく難しい問いかけにもなります。学習タイムではマナーと共に言葉だけではなく、所作や身の振り方や表情にも気を配り、実践していきます。

第２５回：かずあそび　ウラパン・オコサ

５歳児（ぐんぐん） １２月期　２５回

学習タイム

・活動１：　　…「ウラパン・オコサ」のルールでいろいろな物を数えましょう。
・活動２：Ｐ１… サルは何匹いますか。その数の数字を右下の四角に書きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…「４０」を数えましょう。※活動２の中でサルを数えます。

おうちの方へ

この絵本のリズムに合わせ、子どもたちはゲーム感覚で、偶数や奇数の数の感覚を学んでいきます。暗号遊びのように具体物を何パターンか組み合わせ、「オコサ･オコサ･ウラパン」や「オコサ･オコサ･オコサ」とリズミカルに反応します。楽しいだけではなく頭をいっぱいに使わなければ解けません。また「コトバの森」のプリント学習では、暗号・絵・言葉の一致の他に色の指示までも入ってきます。まずは難しく考えずにお子さんと一緒に「ウラパン・オコサ」を大きな声を出して言ってみてください。楽しい一時が過ごせる魅力ある１冊です。

第２６回：手ぶくろを買いに

５歳児（ぐんぐん） １２月期　２６回

学習タイム

・活動１：　　…お話を思い出し質問について話をしましょう。
・活動２：Ｐ１…お話を思い出し問題に答えましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

黒井健の色鉛筆で描く優しい絵は、キツネの毛のふわふわ感や冬のひんやりした空気まで伝わってくる素晴らしい絵です。冷たい雪の日の幻想的な挿絵が暖かみを伝え、新美南吉の物語を一層引き立てます。子ギツネを思いやる母ギツネの優しさや、１人で買い物に行く子ギツネの冒険心にほのぼのしたり、わくわくしたり、物語の世界に引き込まれていきます。子ギツネが間違えた手を出したところではハラハラドキドキと、スリル満点です。文章が長く言葉も難しい部分がありますが、世界感は分かりやすく、情感がたっぷり伝わってきます。絵の持つ質感と物語の内容が上手く相互作用している優れた絵本です。

第２７回：ぐりとぐらの１ねんかん

５歳児（ぐんぐん）１２月期　２７回

学習タイム

・活動１：　　…日本の行事について話し合いましょう。
・活動２：　　…行事カードをはさみで切り、行事カードを月ごと貼りましょう。（ハサミで行事カードを切り、カレンダーに両面テープで貼る）
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…カレンダーの数字に触れましょう。

おうちの方へ

１年間を通し、「ぐり」と「ぐら」の月ごとの過し方がすてきな絵と文章で書かれています。この本をめくりながら、四季の特徴を知り、あらためて季節や日本の文化や行事を感じることができます。１年間、ひと月ごとに季節の楽しみ方やどんな行事があるのかなどに注目していきましょう。登場する動物たちや植物の育て方、身近なものを題材に分かりやすく描かれていますので、子どもたちに教えたいことがたくさん詰まっている絵本です。今回はこの絵本を通して、１年間の季節の移り変わりの流れや衣食住について考えていきます。

第２８回：ひよこのかずはかぞえるな

５歳児（ぐんぐん） １月期　２８回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…１ダースはいくつありますか。１ダースになるように卵シールを貼りましょう。
・活動２：Ｐ２…卵から産まれてほしい絵を想像して描きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…活動１を数にチャレンジとします。

おうちの方へ

イングリとエドガー・パーリン・ドーレアの二人の芸術家の作品で１９４３年にアメリカで出版されました。ユーモア溢れた明るい色の石版画が綺麗で魅力的です。アメリカのカントリー風景画が心をワクワクさせます。ふくよかで陽気なおばさんがたまご１個から夢がだんだん膨らんでいく様子が頼もしくて愉快です。たまごの数をかぞえ、お金の計算をするおばさんの妄想もユニークで、絵本を読みながら数の勉強にもなります。足し算・引き算・掛け算・割り算と多くの要素が含まれています。今日は絵本を通しておばさんのほんわかとした気持ちとゆとりのある生活を考えていきましょう。

第２９回：ないた　あかおに

５歳児（ぐんぐん） １月期　２９回

学習タイム

・活動１：　　…「あおおに・あかおに」はどんな鬼ですか。みんなで話し合いましょう。
・活動２：Ｐ１…「あおおに」が書いた手紙です。□の中にあてはまるひらがなを入れて、「あおおに」が書いた手紙にし、読みましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

幼年童話に独自の世界を確立した浜田廣介さんが１９３３年、４０歳のときに書いた童話で、偕成社から初版が１９６５年に発行され、それ以来５０年近く親しまれているお話です。この絵本は臨場感あふれる美しい文章で表現され、気持ちの優しい「あかおに」と「あおおに」の深い友情物語を子どもたちにも理解できるように、時間を経てやさしく書かれたものです。登場人物の３者、あかおに、あおおに、人間と、悪い人は誰もいないのに、あかおにの気持ちを考え、願いが叶うように、あおおには自分が悪者になります。誰もが幸せというわけにはいかないこともあるのだと考えさせられます。感銘するところはきっと大人も子どもも同じ部分なのでしょうね。

第３０回：としょかんライオン

５歳児（ぐんぐん）１月期　３０回

学習タイム

・活動１：　　…先生のお話を聞いて、質問に答えたり自分の思いを話しましょう。
・活動２：Ｐ１…絵の中で、良いことをしていると思う絵には〇を、良くないことをしていると思う絵には✕をつけましょう。
・活動３：Ｐ２…何頭のライオンがいますか。その数の数字を右下の四角に書きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ　…活動３を数にﾁｬﾚﾝｼﾞとします。

おうちの方へ

このお話の図書館は、正面玄関に２頭のライオンが鎮座する、マンハッタンのニューヨーク公共図書館がモデルです。この本は多くの法律専門誌でも話題になり、法律を学ぶ実習生たちに取り上げられたそうです。「マナーとは？」「法律とは？」「それらは何のためにあるのか？」と、大人でも考えさせられる内容になっています。絵本は色合いも綺麗で、子どもだけでなく大人も楽しむことができます。内容も子どもたちにわかりやすいやさしい文章で書かれています。規律と、臨機応変という難しいテーマを取り扱っていますが、子どもたちには、まずは難しく考えずに、少しずつ道徳に触れながら絵本を楽しんでもらえたらと思います。

第３４回：ちくわのわーさん

５歳児（ぐんぐん） ３月期　３４回

学習タイム

・活動１：　　…「どこで」と「なにを」を考えて書き、おでんメモを作りましょう。
・活動２：　　…友達と一緒に言葉を組み合わせ、文章の面白さを楽しみましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

ちくわのわーさん、どこかへ急いでいるようですが、あちらこちらへ寄り道ばかり！お昼寝したり、こいのぼりになってみたり、巻きずしさんの服を着てみたり…夕方までに無事目的地へ辿りつけるのでしょか？読むほどにくせになる、ナンセンス・ユーモア絵本！リアルに描かれたちくわが、口笛を吹きながら歩いていき、ページをめくるごとに「そうくるか！」と驚かされるような、奇想天外なストーリーに、子どもだけでなく大人も大笑い間違いなし！食べ物たちは、まるで心があるかのように、元気に走り、歌い、なぐさめてくれるそんな１冊です。

第３５回：ろくべえまってろよ

５歳児（ぐんぐん） ３月期　３５回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…➀みつおくんが家から持ってきたものに指示された印をつけましょう。
➁小学生は何年生ですか。□の中にその数を書きましょう。
・活動２：Ｐ２…➂ろくべえは何が好きですか。そのために家に帰って何と何を持ってきましたか。持ってきたものに指示された印をつけましょう。
➃ろくべえは、どんな気持ちで穴の中にいると思いますか。あなたが思うろくべえの気持ちの表情に指示された印をつけましょう。
・活動３：　　…ろくべえを助けられるような長いひもを作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本は、穴に落ちたろくべえを助けようとする子どもたちの気持ちや会話にどんどんと引き込まれ、いつのまにか見ている子どもたちが全員が登場人物の子どもの気持ちになってしまう、そんな絵本なのです。文章使いも日常の生活の様子が想像されるような臨場感のある用い方です。絵本を見ている子どもたちは、ろくべえを助けた時には「やったー」と自分のことのように大喜びです。人間同士のふれ合いの中で、ろくべえに「まってろよ」と呼びかける子どもたちの優しさが心に伝わります。私たちの気持ちを「ほかほか」させてくれる貴重な１冊です。

第３６回：いちねんせい

５歳児（ぐんぐん）３月期　３６回

学習タイム

・活動１：Ｐ１・２…｢くんぽんわん｣の詩のページの問題です。□の中にあてはまる文字を 書き入れましょう。
・活動２：　　　　…１年間の中で楽しかったことを発表しましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：　　…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

もうすぐ１年生。子どもたちは小学校への期待を胸に抱え、小学校ではどんなことをするのかな、と考えています。あんなことをやってみたい！　など、頭の中で自分の姿を想像していることでしょう。この本は、詩を通して幅広い楽しさを伝えてくれます。それでいて、１年生らしい純粋な眼でまわりのことをしっかり見ています。あどけない姿が感情的に、楽しく豊かに表現されています。そして、この機会に是非、何でも書いてみる習慣を身につけ、表現力を磨いていきましょう。