ぐんぐんバックナンバー

第１回：せーの　ジャンプ！

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第１回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…話の順番を思い出し、鉛筆を使って線で繋ぎましょう。
・活動２：　　…１人１つ風船を受け取り、膨らませましょう。

おうちの方へ

作者は幼い頃からの漫画好きが高じて絵本を描くようになりました。そのため、ユーモアたっぷりのストーリーと、ＣＧと水彩がマッチした絵で、躍動感のある斬新な作品が描かれています。絵は、日常で子どもがよくしそうな表情をよく捉えています。また、宇宙まで跳んでしまうジャンプの爽快感がすごいです。お話のテーマとなるジャンプを、いろいろな人や動物が表情と個性豊かに跳んでいる場面は圧巻で、思わず一緒にジャンプをしたくなってしまいます。今回はジャンプや風船を使っての運動を通し、さまざまな肢体の動きを体験しました。体を思いっきり動かすことで、考える力や覚える力、想像する力、表現する力を鍛えていきます。

第２回：どこでおひるねしようかな

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第２回

学習タイム

・活動１：　　…お部屋の中のひんやりしているところを探したり、いろいろな所を触ってどんな感じがするかお話しましょう。
・活動２：Ｐ１…「ひんやり」の意味に相応しいものはどれですか。鉛筆で〇をつけましょう。

おうちの方へ

この絵本は「ぐりとぐら」のシリーズでお馴染みの、岸田衿子と山脇百合子の作品です。０歳児から６歳児までそれぞれの年齢に相応しい読み聞かせができます。そしてどの絵本も、生活に必要な知恵を教えてくれます。今回の絵本では天気の良い日の昼下がりの情景が優しく気持ちよく描かれています。日本語の、自然の心地よさを表すことばが、五感を通して伝わります。また、登場人物たちがそれぞれの感性で自分に相応しい場所を見つける姿も愉快です。

第３回：おまえ　うまそうだな

５歳児（ぐんぐん） ４月期　第３回

学習タイム

・活動１：　　 …映像（絵本）を見ながら、登場した恐竜の名前や気持ち・特徴を話しましょう。
・活動２：Ｐ１…恐竜の数を数えて、数字を書きましょう。
・活動３：　　…恐竜の背中にクリップをつけて、強くてかっこいい恐竜にしましょう。

おうちの方へ

年長になると、自然や科学的なことがらに興味を持ち始めます。今回の活動では、登場する恐竜の気持ちを考えたり、恐竜の特徴などについても理解を深めます。また、学習タイムでは、お話に登場した恐竜の心情を発表したり、クリップを使い自分なりの恐竜を作ります。宮西達也が描くティラノサウルスシリーズの中でも、１番のお勧めはこの本です。種族の壁を越えて小さき者を慈しみ、悲しいけれど、あえてその子のために別れを告げるティラノサウルスの深い愛情に胸が熱くなります。怖そうな恐竜の絵とは裏腹な、優しい内容に思わず感動してしまう１冊です。

第４回：どうぐ

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第４回

学習タイム

・活動１：　　…どんな時に使う物ですか。どの様に使う物ですか。どこにしまっておきますか。お話しましょう。
・活動２：　　…いろいろな道具（ボルトとナットなど）を使って時計を作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

わたしたちの身のまわりには、たくさんの道具があり、いろいろな部品を使って作られているものが多くあります。日常生活の中では「どんな部品で作られているか」など、道具を分解して調べる機会はなかなかありませんが、この絵本の中の一つに、普段、子どもたちがよく目にする時計がさまざまな細かい部品で作られていることが紹介されていて、その部品ひとつひとつに意味があることを教えてくれています。もし、お子さんが道具に興味を示したら、「ドライバーを使ってネジを外す」などの簡単なことから挑戦させてみてください。きっと知的好奇心の幅が広がりますよ。

第５回：おこだでませんように

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第５回

学習タイム

・活動１：　　…絵本の場面を見ながらぼくの気持ち（心情）を話しあいましょう。
・活動２：Ｐ１…あなたが嬉しかったときのことを思い出して、その顔をクレヨンで描きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

大胆な絵で主人公の心情がよく表現されている絵本です。いつも怒られてばかりのボク。どこにでもありそうな子どもの姿です。大人は、ついつい子どもに愚痴を言ったり、頭ごなしに怒ってしまいます。大人にとっては一時的なものでも、子どもにとってはそれらのコトバは積み重ねであり、心に残ります。ボクなりにいろいろと考えて、七夕の短冊に１番の願い事として「おこだでませんように」と書いたのでしょう。画面に大きく書かれた一言には、涙腺がゆるみます。「子育て」は「親育て」と言いますが、子どもの心がよくわかる１冊です。

第６回：中をそうぞうしてみよ

５歳児（ぐんぐん） ５月期　第６回

学習タイム

・活動１：　　…？ボックスに手をい入れて中に入っている物を想像し言葉で発表する。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…針を動かして時刻を合わせましょう。

おうちの方へ

身近なものの中はどうなっているのでしょうか？どんなふうに見えるでしょう？「中をそうぞうしてみよ」の言葉で想像してみてください。
この本は、線写真を使って、椅子や貯金箱、鉛筆、ボールペンなど身近なものを透視してみます。椅子に使われている釘、貯金箱にたまっているお金、鉛筆の芯など普段は見えないものを見ることができました。中を想像する楽しみを味わってみてください。

第７回：ダンデライオン

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第７回

学習タイム

・活動１：　　…先生のお話を聞いて、質問に答えましょう。
・活動２：　　…「ダンデライオン」の制作をしましょう。➀１人１０本黄色い紙帯を受け取り、鉛筆に巻きつけ、カールさせる。➁カールした紙帯をライオンのたてがみにのりで貼る。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対７どちらが多い？

おうちの方へ

自分で読むなら小学１年生くらいから、読み聞かせなら年長くらいからが適している本ですが、大人にもお勧めの１冊です。英語で西洋タンポポを表す「ダンデライオン」のタイトルの通り、タンポポのような黄色を中心とした、淡い色彩のきれいな絵本です。この絵本には、この「ダンデライオン」をはじめとした、さまざまなことば遊びが隠れています。お店の店主たちの名前や店名、張り紙にも駄洒落が隠れていて、それを探すのが楽しいです。読み聞かせの際には、ご家庭でも確認しながら読んでいくといいかもしれません。また、めかしこんで「だてライオン」になってしまったダンデライオンが持っていく、素朴なタンポポの花には「無理に着飾らず、ありのままでいいんだよ」というメッセージも込められています。素のままの自分の魅力を、ご家庭でも話し合えると良いですね。

第８回：ともだち

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第８回

学習タイム

・活動１：Ｐ１　　…こんな時、あなたならどうしますか。お話ししましょう。
・活動２：Ｐ２　　…友だちのサインを（名前・マーク）集めましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：Ｐ２…サインの数を数えて、四角にその数を書きましょう。

おうちの方へ

友だちとの関わりは、生きていく上でとても大切なことです。この絵本では日常で起こり得るだろう事柄が、谷川俊太郎さんのリズミカルな文章と和田誠さんのシンプルでほのぼのとした絵で、語るように挙げられています。どんな人が友だちか、友だちならどうすべきか、身近なことでもなかなか向き合って話す機会がないものです。立場や状況によっては、友だち同士の問題ではなく、お父さんやお母さんや先生にも伝えることを必要とすることもあるかもしれません。「友だちって何？」「仲良しって何？」と、成長と共に、ご家庭でも友だちについて、いろいろ話し合ってみてください。

第９回：むしばミュータンスのぼうけん

５歳児（ぐんぐん） ６月期　第９回

学習タイム

・活動１：　　…ミュータン菌はどのようにして作られていましたか。お話ししましょう。
・活動２：Ｐ１…歯が見える自分の笑顔の絵を描きましょう。
・活動３：Ｐ２…絵の中の子どもたちは、合わせて何本虫歯がありますか。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…虫歯の数を四角に書きましょう。

おうちの方へ

主人公のむしばミュータンスが、子どもたちに嬉々として虫歯を薦めるという形でお話が進んでいきます。絵本の楽しそうな雰囲気とは裏腹に、リアルなイラストで虫歯の怖さと歯磨きの大切さを伝えています。だんだんと朽ちていく歯のイラストには背筋が寒くなる思いがします。毎日毎日「歯を磨きなさい」と口をすっぱくして言うよりも、もしかしたらこの絵本を読むほうが効果的かもしれません。お話の中にもあるように、歯の健康は体の健康にも直結しています。治療の技術は日々進歩しているとはいえ、常にきれいな歯が見える笑顔でいたいものです。今回の絵本で歯の大切さに気づき、毎日の手入れに積極的に取り組むようになってくれたならば幸いです。

第１０回：カエルの目だま

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１０回

学習タイム

・活動１：　　　　…それぞれの生き物の目玉の違いを調べてみましょう。
・活動２：　　　　…お話を聞いて水の中に住んでいる生き物・昆虫の仲間を探しましょう。
・活動３：Ｐ１・２…水の中の生き物、昆虫の仲間カードを選んでそれぞれの場所に貼りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：　　…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本は動物行動学者の日高敏隆さんが、５０年も前に書いた歌物語に、大野八生さんが絵をつけたものです。どの生き物もそれぞれの環境に適した目玉を持っているということが、小気味良いリズムで綴られ、口に出すとまるで歌のように読むことができます。とてもリズミカルで、音読が楽しい絵本です。そして何より、大野八生さんのきれいな色使いと動物の細部を表した詳しいイラストは、生き物の生態を知るための、自然科学の導入の書としてもすばらしく、絵本は常に子ども側の目線に立ち、大切なことを学ばせてくれます。子どものうちからこのような自然科学にも精通した本に触れ、知識を増やしていくことは、のちの「勉強」の手助けにもなっていくでしょう。

第１１回：アンガスとねこ

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１１回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…➀４日目にアンガスに追いかけられたネコが逃げたところはどこでしたか。〇をつけましょう。➁ネコが戻ってきたとき、アンガスはどんな気持ちでしたか。その気持ちの顔に〇をつけましょう。
・活動２：Ｐ２…アンガスを折り紙で作りましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本はアメリカでは古典絵本として昔から親しまれてきた絵本です。日々何かを学んでいる若い犬アンガスは、自由奔放に動き回るネコの存在が気になって何日も家中を追い駆けまわしますが、どうしても近づくことができません。そんなちゃっかりした子ネコに怒っていたはずなのですが、いざ子ネコの姿が見えなくなると急に「ひとりぼっち」の寂しい気持ちに襲われます。いつのまにか子ネコはアンガスにとって好ましい存在に変わっていたのです。その気持ちの変化に気づいた二人が最後仲良く一つのごはんを食べる場面は、読む者にその気持ちを伝える大切な一場面となっています。これから学校や社会で様々な新しい出会いを経験する子どもたちが、知らない者同士で心の距離を縮めていく過程と、心の移り変わっていく様子をここから感じ取ってくれたらと思います。

第１２回：ざっそうの名前

５歳児（ぐんぐん） ７月期　第１２回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…雑草の名前に動物が隠れています。名前の中の動物を探して雑草と動物を線で結びましょう。
・活動２：　　…いろいろな雑草の名前や特徴を調べましょう。
・活動３：　　…先生のヒントを聞いて雑草カードを見つけましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…１０対８どちらが多い？

おうちの方へ

この絵本は、長尾玲子・作の「ざっそうの名前」です。この絵本の登場人物をはじめ雑草全部が細かに刺繍で表現されています。鮮やかで繊細な何とも言えないほのぼのとした温かな気持ちになります。絵本の中の刺繍の草花は薫りたってくるような気がします。「ざっそうの名前」の情景と背景には五感を刺激する要素が多くあります。絵本では道ばたの畑や家の周りをまわって沢山の名前を覚えていきます。保育園の送迎の間に道ばたに育つ草花を沢山見つけて観察してください。思いがけない子どもの一言が聞けるかもしれません。

第１３回：昆虫とあそぼう

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１３回

学習タイム

・活動１：　　…＜粘土アート＞ヘビ・カタツムリ・チョウ・トンボ・テントウムシなどを、粘土で立体的に作りましょう。
・活動２：　　…作品発表。なぜこの昆虫を選んだのか、工夫した部分はどこかなど発表しましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本の作者は、生物学者です。身近に生息する２６種類の虫を、実物の大きさを示しながら丁寧に紹介しています。絵本の中の絵は、作者の幼い頃の体験をもとに、繊細なタッチでリアルに描かれていて、生き物の素晴らしさを見事に表現しています。説明のページの文字も手書きで親しみやすく、昆虫の生息場所や生態なども詳しく書かれています。また、温かい目線で虫たちを見た作者の所感も、図鑑だけではわからない、新たな視点を与えてくれます。まるで、自分たちも一緒に昆虫探しをしているような気持ちになって来ます。図鑑とはまた違った楽しみ方ができる楽しい１冊です。

第１４回：おおきなきがほしい

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１４回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…あなたが住みたい「木の家」(ツリーハウス)を鉛筆で描きましょう。
・活動２：　　…あなたが住みたいツリーハウスはどんなお家ですか。お話しましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ　…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本は、１９７１年に初版が出てから、約４０年以上も親しまれているロングセラーの本です。
主人公のかおるは想像の世界の中で、大きな木の上に自分の小屋を作ります。森の動物や、虫、鳥など多くのお友だちが遊びに来ます。想像の家の中で大好きな「ホットケーキ」を焼いています。どんどん夢が広がります。なんて楽しいお話なのでしょう。四季折々の背景や小屋の様子も詳しく描かれ、季節もわかりやすく、誰もが子どもの頃描いていた夢が表現されています。この絵本を読みながら子どもも大人もどんな気持ちになるのでしょうか。ご家庭でもぜひ、わくわくしながら話し合ってみてください。

第１５回：コッケモーモー！

５歳児（ぐんぐん） ８月期　第１５回

学習タイム

・活動１：　　…ハサミで〇を切り、その中に動物の絵を描きましょう。
・活動２：　　…動物メダルを使って動物バスケットをしましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじき１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

この絵本は、鳴き方を忘れてしまったおんどりのお話です。いくらがんばっても思い出せない！！仲間から心配されたりバカにされたり…そんなある晩、めんどり小屋を狙うキツネに気がついたおんどりは…。
ぜひ、おんどりの気持ちになりながら、鳴き方も工夫して読んでみてください。
思わず大きな声で読んでしまいたくなります。
「あれ？これであってる？」と子ども達にも問いかけながら読んでみると、一層楽しめること間違いありません。

第１６回：おじさんのかさ

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１６回

学習タイム

・活動１：Ｐ１…「ポンポロロン」「ピッチャンチャン」をみんなで大きな声で言いましょう。この音以外には、どんな雨の音があると思いますか。発表してプリントに書きましょう。
・活動２：Ｐ２…開いている傘は何本ありますか。その数の数字を右下の四角に書きましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ　…＜活動２＞を数にチャレンジとします。

おうちの方へ

この絵本は青・蒼・藍色の、優しい色使いで描かれています。読んでいると、「あお」にもいろいろな色があるのだと知ることができます。色と共にリズミカルに繰り返される雨のフレーズは、「あめがふったらポンポロロン、あめがふったらピッチャンチャン」という今にも身体が動き出しそうな、楽しい音で表現されています。オノマトペの不思議な響きに誘われて、子どもたちも雨の日が待ち遠しくなることでしょう。今回は雨が降る様子を口に出してみたり、身体表現するなど、五感を通して雨を再現します。他にも「傘」を題材として、生活常識の課題にも発展させていきます。

第１７回：おしゃべりなたまごやき

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１７回

学習タイム

・活動１： …鉛筆で描いた線をハサミで切って、王さまの冠を作りましょう。
・活動２： …王冠をかぶり王様になって遊びましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

お話の主人公は、わがままで、いばりやで、うそつきで、おこりんぼうな、卵ばかり食べている子どもみたいな「王さま」です。縦横無尽に動き回り、騒動を巻き起こすさまはどこかお茶目で憎めません。お話を聞くうちに、子どもたちもこの王さまに自分の姿を重ね合わせるのではないでしょうか。登場するニワトリやコック、家来たちも魅力的で、文章のリズムも楽しく、また、お話の終わり方も大変ユニークです。今回の活動では、王さまのかんむり工作をしました。がようしとはさみがあれば作ることが出来ますので、是非ご家庭でもいろいろな形のかんむりを作って楽しんでください。

第１８回：ゆうこのキャベツぼうし

５歳児（ぐんぐん） ９月期　第１８回

学習タイム

・活動１：　　…ゆうこのキャベツぼうしを読んでクイズに答えましょう。
➀絵本にはゆうこの他に何種類の動物が出てきましたか？
➁キャベツをくれた人は誰ですか？
➂キャベツ帽子を被って遊んだもはなんでしょう？
➃このお話のお天気はどんな天気でしたか？
➄みんなは〇〇〇〇鬼をしました。何鬼をしたでしょうか？等…
・活動２：　　…指先を使い画用紙でキャベツ帽子を作りましょう。
・活動３：　　…キャベツ帽子を被ってゆうこや動物達に変身して遊びましょう。
・数にﾁｬﾚﾝｼﾞ：…おはじきを使い１０個の操作をしましょう。

おうちの方へ

ぐりとぐらで有名な山脇百合子さん特有の温かな表現で描かれている絵は皆の心を和ませます。この絵本はタイトルにもあるように身近にある野菜をモチーフに書かれた絵本で、だれでもキャベツの手触りや匂いが実感することができるでしょう。お話を聞いていると、自分もキャベツの帽子を被っているような冷たさが伝わり、主人公になったような気持ちになります。また、年長さんになると感情移入も上手になり、人の気持ちが理解できるようになってきます。怖がられているオオカミに対しても仲間に入れてあげ、平等に接するゆうこの優しい気持ちと純粋さが素晴らしいです。いろいろなことを学び、理解できる心の成長を促す１冊でもあります。